学生信息
姓名:林同学
入学前
国内大一
语言成绩:无
入学后
就读课程:一年制全日制班
课程体系:OSSD+ACT
语言成绩:雅思7分
录取院校:伦敦国王学院、布里斯托大学、杜伦大学、南安普顿大学
林同学性格开朗,自中学起,他对数学和商科开始产生浓厚兴趣,高中阶段逐渐接触到统计学知识,立志进入顶尖学府系统学习这一学科。然而,高考失利使他未能如愿进入心仪的大学,不得不就读建筑专业。对此,林同学并不满意,经过与家人的深入沟通和协商,决定在大一下学期休学,为赴海外名校备考。通过同学的介绍,林同学了解到了英思德,接受了全面的课程和规划服务。英思德的老师与林同学进行了详细沟通和分析,明确了他目前申请的挑战和时间紧迫的现状。尽管他没有语言成绩和背景提升部分,但老师们提供了解决方案,从课程设置到留学申请,专注于统计学是他的主攻方向。目前,林同学已经收到了伦敦国王学院、布里斯托大学、杜伦大学等多所世界名校的录取通知,展示了他的坚定决心和努力的成果。
——英思德学管老师Flora
人生就是在选择中走向新的征途,有些弯路,走了才有意义。无论对于高考生还是留学生,退转学的学生都是小众群体。他们通过高考考入国内大学,在就读后选择退学或转学出国。谈论起出国目的,林同学认为教育无法评判高低好坏,立志进入顶尖学府系统学习统计学但无法如愿后,整个学习积极性等是备受打击的。
众所周知,留学申请有四个模块是必不可少的,他们分别是:GPA、标化考试、背景提升、申请文书。从2023年4月入学,到2024年6月毕业为出国上大学做准备,英思德针对这四个模块为林同学能够顺利出国留学做了哪些准备?一起来看看!
一、OSSD课程,提升GPA
退学重新申请,当时摆在林同学面前有2个课程体系可供选择:A-Level和OSSD。但读A-Level最少也需要两年时间,时间对于处在大一下学期的林同学尤为宝贵,所以他最后选择了1年制OSSD。
在正式开始OSSD课程后,林同学首次接触全外教课堂,这对他而言既是全新的体验,也是一项挑战。许多专业术语让他感到头疼,然而外教老师和英思德学管老师及时发现了这些问题,并提供了积极的解决方案。他们安排了课前和课后的中教老师辅导,外教老师耐心地讲解课程内容,在学习和生活上积极地支持林同学,帮助他顺利度过了起初的困难。
经过一段时间的调整,林同学逐渐适应了学习节奏,养成了良好的学习习惯,并建立起强大的学习信心。相比国内高中,OSSD知识更开放并着重强调与大学的衔接:例如:如何找资料、去哪里看专业论文,如何快速提取有效信息等。
经过1年多的OSSD学习,他的英语阅读以及信息检索能力都有了非常大的提升。由于OSSD课程的上课模式与国外大学的相似,这也使得林同学对未来在国外大学的学习充满了期待。
二、ACT+雅思,提升标化成绩
标化成绩在预测学生学术潜力方面具有重要价值,因为它是评估学生知识基础和准备程度的一个客观标准。包括最近斯坦福大学发布的一则消息:自2025年秋季学期开始,申请该校本科的学生将需要重新提交SAT或ACT成绩。标化成绩目的是全面评估学生的语言能力。
因此,英思德为林同学规划了ACT考试,作为申请的重要一环,林同学在学习ACT时,教学老师和学管老师从“学、练、管、测”四个环节入手,帮助林同学拿到理想成绩,同时,学管老师也监督林同学备考雅思,无论是单词听写还是口语陪练,都耐心指导,最终林同学取得了ACT36分,雅思7分的优异成绩。
三、国际竞赛等背景提升活动
每年都有大量学生申请国外高校,如果仅仅关注标准化考试成绩,国外高校很难对学生进行精准衡量与区分。背景提升活动将帮助学校从更多维度来评估学生考试之外的综合能力,由此发现学生个性化的优势和闪光点。
林同学对于统计学很感兴趣,所以英思德为他规划了美国AMC12以及澳洲AMC E组数学竞赛作为统计类专业的敲门砖。在基础课程上,金牌教练教授竞赛全部知识点及必考点;在冲刺&复习课程上,针对竞赛历年经典例题进行串讲及技巧培训;并在基础课程结束后,冲刺课程开课前,安排林同学进行阶段能力测试,以便更好巩固基础课程全部内容。经过努力,林同学在这些竞赛上均取得优秀成绩。
四、个性化文书定制
文书可谓是留学申请材料的灵魂!文书看起来很简单,但要写出优秀的文书,真不是件容易的事情。比如,申请理工科的同学,怎样写文书能打破招生官的刻板印象?申请人文社科的同学,如何构思能展示真实独特的自己?文书写作时,有没有陷入常见的误区等等。
为了顺利拿到目标院校的录取,林同学的文书由英思德申请经验丰富、文书辅导方面造诣很高的老师们指导。深度梳理林同学过去的所有经历和故事,高度头脑风暴,找出亮眼的部分和线索,帮助构思出极具个性的文书故事。同时不放过任何一点文书瑕疵,力保文书逻辑严丝合缝、结构清晰、不走套路、故事亮眼、独具特色。最后由外籍导师严格把关,对文书的措辞、流畅度、优美程度等进行修改润色,确保定稿文书高质量地满足大学的录取要求。
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